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“书香校园”活动实施方案

信息详情

“书香校园”活动实施方案

分类:
书香校园
作者:
来源:
发布时间:
2018/09/12
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  为培养广大中小学生的阅读习惯,营造读书氛围,进一步扩展知识结构,提高文化修养,探索校园文化建设新途径,全面深化课程改革和推进素质教育,着眼于学生的健康成长和我市教育事业的长远发展,市教育局决定,从2010年开始在全市中小学深入开展创建“书香校园”活动,具体方案如下。
 
一、指导思想
 
  以党的十七大、十七届四中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面落实《提高教育质量行动计划》,大力推进素质教育,结合新课程改革理念,以强化学生读书意识、激发学生读书热情、培养学生读书兴趣、养成学生读书习惯、增强学生阅读能力、开阔学生视野为目标,以新颖活泼、形式多样的主题读书活动为载体,积极营造浓郁的读书氛围,发展内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进学生的健康成长和全面发展。
 
二、工作目标
 
  2010年初,在全市各中小学全面启动“书香校园”建设工作。2010年底,全市中小学初步建立比较完善的“书香校园”建设工作机制,广大中小学生的读书活动蓬勃开展。2011年底,“书香校园”要达到学校总数的30%,学生的读书意识明显增强,各学校基本形成具有本校特色的读书活动形式,校园读书氛围更为浓厚,“书香校园”建设取得阶段性成果。到2012年末,全市“书香校园”达到学校总数的80%,全市中小学生爱读书、读好书、善读书的良好习惯基本形成,知识结构更为完善,文化修养有效加强,学习型校园建设取得重要进展,校园文化面貌焕然一新,我市“书香校园”建设走在全省前列。
 
三、活动原则
 
  1、要把“书香校园”建设与加强未成年人思想道德建设工作结合起来。要从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度,通过开展读书活动,积极向中小学生传播先进思想文化,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,始终坚持爱党、爱国、爱社会主义三者的有机统一,提高抵御不良文化侵蚀的能力,进一步坚定为实现中华民族伟大复兴而奋发学习的理想信念。
 
  2、要把“书香校园”建设与学校教育教学以及各项事业的长远发展结合起来。“书香校园”建设活动做为校园文化建设的重要内容,是推进素质教育,深化教育教学改革的有效载体和途径。要把此项工作纳入学校各项事业长远发展的统筹规划,与推动课程改革、促进学生全面发展、促进学校建设有机统一起来,实现“书香校园”建设与学校其他各项事业同步发展、相互促进。
 
  3、要把“书香校园”建设与构建学校、家庭、社会“三结合”教育体系结合起来。“书香校园”建设活动既要发挥学校、教师的正面引导作用,又要积极利用家庭与社会教育资源,形成工作合力。各学校要通过家长学校、社区活动等多种途径,积极引导家庭、社区参与到读书活动中来。要积极利用各种社会文化机构的资源优势,通过开展公益性读书活动,努力形成读书活动全社会齐抓共管的良好局面。
 
四、活动内容
 
  1、建立工作制度。各校要迅速把此项工作提上日程,成立以校长为组长的活动领导小组,在充分总结以往开展读书活动经验的基础上,充分结合教育教学安排和校园文化建设,从本校实际情况出发,制定“书香校园”建设规划和具体实施方案,做到科学规划,合理安排,建立起一整套推进落实机制、措施保障机制、考核激励机制,力争目标明确、内容具体、可操作性强,保证活动的有序开展。
 
  2、量化读书指标。各学校要根据学生的不同年龄阶段,按照新课标、新教育文库的推荐书目及学生自荐、互荐的书目,分别采取小学一二年级讲读、三四五六年级诵读、初中精读、高中研读等方式开展读书活动。在低年级,教师要为学生朗读和讲解。在高年级,每生每学年要完成课标推荐的名著2-3部的阅读量。倡导坚持“五点”读书方式:每天摘一点、每天背一点、每天读一点、每天写一点、每天讲一点。各学校要在此基础上细化不同年级学生的适度书目,制定科学合理、分层分类的量化指标。
 
  3、创造读书条件。在时间保障上,各学校要通过晨读、开设“大阅读课”等形式,保障学生有必要的读书时间。每周从自习课里抽出一节安排为阅读指导课或读书交流会,由语文教师对学生进行阅读指导、答疑解惑,或向学生推荐介绍好书、交流读书心得等,和作业布置结合起来,不过分加重学生课业负担,还要有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。在设施保障上,学校要积极整合资源,把新书、好书充实到学校图书馆、阅览室。每个班级教室都要有图书角或读书园地,有条件的学校要建好报纸、期刊阅览室。
 
  4、丰富活动载体。建立“学生读书成长手册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录下来。开展读书成果交流展示活动。各地结合实际工作情况,分层次、分类别、有计划地开展图书推荐会、赏诗会、读书笔记和手抄报展览、读书报告会、专题讨论会、演讲比赛等系列活动,为学生搭建展示读书成果的平台。市教育局今年将举办全市中小学生“航天英雄在我心中”征文大赛、“学习英雄航天员、我为鹤城添光彩”中小学生演讲比赛、全市“书香班级”评比等活动,并将举办“华夏颂·鹤乡情”全市中小学生经典诵读汇报会。
 
  5、明确读书重点。要推进经典诵读活动,引导学生学国学、读美文、诵经典、品古韵、赏音乐、展绘画、竞书法、战棋弈、传美德。要强化校本阅读课程资源的运用。各学校要创造条件积极开设校本阅读课程,在校本课程中要引入鹤文化知识的学习阅读,充分发挥课堂主渠道作用,以“我爱鹤家乡、我爱丹顶鹤”为主题弘扬鹤文化,传承鹤文化,使每个学生都能“爱鹤、知鹤、讲鹤”,不断拓宽学生阅读面,增加学生文化底蕴。市教育局将与有关单位联合研发编制《鹤家乡·鹤文化》全市中小学课外读本、举办《我与丹顶鹤一起成长》主题征文活动等。
 
  6、采取激励措施。开展读书积分活动。以班级为单位建立读书积分档案,根据图书的类别、文字量、读书成果等,学生每读一本书,得一定积分。获得积分采取学生申报的方式(可以利用读书指导课或读书交流会时间),教师可以依据学生的读书笔记、读书心得、提问答辩等方式认定学生读书成果,确定积分额度。每个学校都要制定具有可操作性的积分细则,切实激发学生读书热情。积分上墙公示或定期公布,年底根据积分进行表彰奖励,提高学生读书积极性。
 
 7、营造读书氛围。各学校要以“书香校园”为理念进行整体规划,进一步美化、绿化、亮化校园,精心制作名言标语等文化标识,使校园更具书香格调和文化内涵。要发挥校园网、红领巾广播站和板报专刊的作用,开办好书介绍、读书心得等栏目,引导学生诵读经典。力争让学校每一面墙壁都散发出浓郁的书香,每一个角落都萦绕浓浓的人文氛围,把读书变成一种生活习惯,一种校园时尚,一种精神享受,一种自觉行动。各学校要逐步建立各种文学社团、读书俱乐部、书友会、读书小组等学习型组织,通过举办“读书沙龙”、“专题讨论”、“书香讲坛”等形式,使其成为创建“书香校园”活动的一支生力军。
 
  8、完善评价体系。制定科学的“书香班级”、“书香校园”的评比标准和评比办法,定期进行评选。同时研究制定中小学生课外阅读的评价方案。各校还要制定与该活动相配套的各项读书制度及检查考评、表彰奖励制度,将此项活动纳入综合素质评价体系,确保活动的有效开展。市教育局将不定期组织开展中小学生课外阅读比赛、“书香校园”评比等活动。市教育局将把“书香校园” 创建列入教育系统年终目标考核体系。每两年开展一次“书香校园”认定工作。把学生读书纳入学生综合评价体系之中,每学年开展一次“书香学生”、“书香班级”、“书香家庭”的评选。
 
  9、推动家校联动。各学校要通过印发《创建书香校园告家长书》等形式进行宣传动员,提高家长重视孩子读书的意识。要围绕开展读书活动,充实家长学校活动的内容,充分发挥家长委员会的作用,使其成为学校读书活动有力的支持者、宣传者和直接参与者。提倡父母每天在家督促孩子阅读课外书,并给予一定指导。建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所,使他们感受浓厚的读书氛围,并适当引导孩子在网络上开展电子图书阅读活动。
 
五、有关要求
 
  1、高度重视,加强领导。各地要充分认识此项工作对于实现教育教学目标、加强校园文化建设、促进学生全面发展的重要意义,各单位一把手要对此项工作负总责,切实有效地加强对“书香校园”建设工作的组织领导。市教育局将成立创建“书香校园”活动组织领导小组,督促该项活动的正常开展。
 
  2、广泛宣传,形成声势。各学校要充分发挥校园网、广播站、宣传栏、墙报等阵地的作用,展示读书成果,交流读书经验,宣传读书典型,营造浓厚的读书氛围,努力扩大活动的覆盖面和影响范围。市教育局将在齐齐哈尔市教育信息网上开辟“品味书香”、“精品阅读”、“读书随笔”等宣传专栏。
 
  3、整合资源,增加投入。各学校要努力克服困难,多方筹集专项资金用于“书香校园”建设。每年要在预算中安排一定的经费用于购置图书和读书设施。要加强学校图书室和阅览室的建设,确保其充分发挥其作用,使之成为开展读书活动的主阵地。
 
  4、严肃纪律,禁止牟利。严禁学校或教师在活动中对学生进行乱收费、搭车售书、强行推卖等行为,本着学生自愿的原则,按照教学大纲推荐书目,由学生自主购书。对于违规行为,一经发现将严肃处理,并当即取消当事学校本年度创建“书香校园”的资格。