八仙过海,各显其能
个性发展,异彩纷呈
以生为本,精益求精
发展创新,德育先行
——育才实验学校邹连文校长
评价“堉石杯”班会课评比
活动目的
开设主题班会是班主任的一项基本功,是教育学生的一项重要的活动。通过主题班会课的评比,展示优秀班主任的风采,提升班主任教育的技能和方法,达到相互学习、相互切磋、共同提高的目的。引导班主任工作由辛苦型向经验型和创新型转变,走班主任专业发展之路,使学校的德育工作再上新台阶。
活动要求
开设的主题班会要从本班的实际情况出发,为班级的学生发展服务。确定的主题要鲜明,解决问题的方法要有效。活动要有吸引力,富有教育性,符合学生的心理发展要求。学生乐意参与,积极体验,能收到良好的教育效果。主题班会要有思考的深度和独到的眼光,能给学生和听课者以启迪和感动。
评比方法
第一环节:年级初赛
(一)要求全校每位班主任参加,班主任根据本年级的德育目标,确立主题班会课主题,并由年级长按照实际情况,确定比赛顺序。
(二)年级初赛实行班主任互评制,即下级行政、级长和其他班主任一起评价每位班主任的主题班会课,并将评比结果上报德育处。
第二环节:学校决赛
(一)每个年级初赛的前两名参加学校主题班会课决赛。
(二)决赛阶段将聘请区教育局领导、区德育理事会专家、校领导担任评委工作,评出学校一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。、
活动概况和剪影
主题班会课是对学生进行教育和自我教育的有效载体,有利于提高学生的综合素质,促进良好班风的形成。
评比活动过程中,班主任和班级学生一起收集了大量的资料,进行充分的准备。班会内容贴近学生生活,活动方案设计合理,课件制作精良,素材整合有序,形式生动活泼。有小品表演、诗歌朗诵、更有书写心愿卡、分享父母微信内容等新创意。充分体现了班主任们较高的理论和实践水平。