教育的本质是爱、赏识、理解、尊重、引导，是一个灵魂唤醒另一个灵魂；学会思考、选择，拥有信念、自由，这是教育的目的，也是一个人获得幸福的能力。近年来，育才实验学校坚守教育的本质与目的，以学生的发展为己任，着力开发“树”课程，让学生在“树”课程的滋养下，逐渐成长为一棵参天大树，成为具有“社会责任、学术素养、创新能力、国际视野”的未来人才。
2018年3月10日上午，广州市育才实验系列学校总校长邹连文校长来到广州图书馆，参加“羊城少年学堂”之“校长面对面”活动，与家长们、同学们进行面对面交流，并作了以“育实让每一个孩子成长为一棵参天大树”为主题的演讲。
邹连文校长演讲
会场人气满满
家长认真聆听
邹连文校长介绍了学校的办学概况，并从学校的办学理念、教学理念、德育理念等几个方面入手，与大家分享了育才实验学校为学生成长奠基培根的各项举措，也诠释了一个教育工作者对学生终身发展寄予深情与厚望的教育情怀。
邹校长讲话摘要
学校连续十四年中考在全市名列前茅
学校办学理念引领学校科学而蓬勃地发展
育才实验学校“树”课程的开发与实施，既是新时代教育的迫切需求，也是育实品牌教育的延展。“树”课程内涵丰厚，内容层次清晰，开发实践卓有成效，“树”课程拓展了学生视野，提高了学生思维能力，从而提升了学生综合素养。
“树”课程理念与框架（从左向右滑动）
“树”课程实施（从左向右滑动）
“树”课程精品课程展示周（从左向右滑动）
学校特别强调学生要养成良好的思想品德和行为习惯，希望育实学子不仅各门学科成绩优良，更要学会做人，懂得为人处世的起码准则，争做“大三好”学生（在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民），学校德育处制定了相应的评价体系，每学年进行评选与颁奖。
“大三好”评价体系（从左向右滑动）
学校以“自主管理、自主发展”为育人目标，营造多元德育氛围，关注学生的综合素养与全面发展，培养学生自主与创新精神、强化思维能力，为学生的发展提供多元的课程载体。
多元德育氛围（从左向右滑动）
邹连文校长对学生成长的关注获得了家长们的频频点赞，同时，育才实验学校的办学品位和各项教育教学举措也获得了大家的阵阵叫好；最后，许多家长对孩子的教育和升学提出了一些疑问，邹校一并给与了令家长们满意的答复，演讲在不绝入耳的掌声中完美结束。
演讲会场
家长提问
邹校答疑
育才实验系列学校坚持“精育人才、卓越发展”的办学理念，倡导“自主管理、自主发展”的育人模式，践行“优质轻负、高效课堂”的教学理念，树立“让每一个孩子成长为一棵参天大树”的课程理念，努力为学生的成长奠基培根。我们坚信，全体育实人的勤耕不辍、拼搏进取，必将迎来“滋兰之九畹，树蕙之百亩”之育才实验教育品牌的春天。