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同课异构,精彩纷呈——记育才实验系列学校“优质轻负、高效课堂”同课异构活动

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同课异构,精彩纷呈——记育才实验系列学校“优质轻负、高效课堂”同课异构活动

分类:
校园动态
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来源:
发布时间:
2017/12/01
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同课异构、精彩纷呈

 

台竞技展策略,程引领求卓越。

法教学为高效,建课堂拓视野。

心备课生为本,蜂引蝶辛勤耕。

争优质又轻负,露风格出学者。

                                     ------邹连文

 

 

         这是邹连文校长在我校同课异构活动现场即兴创作的藏头诗。为了进一步打造优质高效课堂,落实核心素养,推进我校教师的专业发展,我校1128日在二沙校区开展育才实验系列学校一校三区的“优质轻负、高效课堂同课异构教学研讨活动。

 

 

 

同课异构,精彩纷呈

 

 

 

         这次同课异构分为上下午两个专场。上午是英语科同课异构专场,三位年轻老师同时教授牛津上海版八年级上册第六单元阅读课Trojan Horse一课,三位老师分别是英语科二沙校区的黄力超老师,番禺校区的姚爽老师,增城校区的刘佳燕老师。同样的课题,不一样的设计,在“同中求异”、“异中求同”,比较过程中提升教学水平。

       姚爽老师的教学注重小组合作学习,引导学生运用思维导图发挥想象力,营造生动活泼的课堂气氛。

 

 

        黄力超老师引导学生对课文进行精彩的舞台演绎,并大胆创建一个开放的阅读课堂,重点训练学生的批判性思维。

 

 

       刘佳燕老师的教学注重基础的落实,在阅读中通过情景教学强化词汇,并在一系列阅读技能训练活动中渗透听说读写。

 

 

        三节课后,番禺区教研员冯页老师对三节课进行了精彩的点评。一方面,她肯定了三位授课老师的精心备课和精彩授课;另一方面,她很赞赏育实学生的思维表达能力和创新表现。冯老师还从她对核心素养的理解出发,结合三节课的实例和教学理论向我们阐述了如何在英语阅读课堂中实施核心素养,指导英语教师如何提高个人专业水平。冯页老师的发言使老师们醍醐灌顶、茅塞顿开,对“优质轻负,高效课堂”的实施有了更明确的认识。

 

 


 

         下午是物理学科同课异构活动专场,三位年轻教师同上人教版八年级上册第四章第四节《光的折射》一课,他们分别是增城校区黄皓老师,二沙校区郑欢君老师,番禺校区蒋宗均老师。三位教师尽管年轻,但经过自己的精心备课和科组教师的通力协作,为我们带来了三节精彩各异的展示课。

 

       黄皓老师教态儒雅,语言精练到位;探究环节敢于先让学生犯错再纠错,重难点突出。

 

 

          郑欢君老师上课充满激情,语言富有感染力;教学设计注重学生的自主探究和多种形式的合作交流,导学案设计思路新颖、独具特色;教学过程不仅传授知识还培养学生学会合作交流、用证据说话等能力。

 

 

       蒋宗均老师用“叉不到水中的鱼”的模拟实验,实验新奇有趣,充分激发学生的探究热情;教学目标明确、具体,导学案设计符合学生的实际,注重培养学生科学探究的素养。

 

          三节课之后,番禺区教研员何志强老师对每一堂课给予了精彩到位的点评。何老师充分肯定了老师们的敬业精神,课前的精心备课,设计的实验精彩、效果明显,三位老师都围绕“优质轻负,高效课堂”的理念下足功夫。何老师还针对物理课堂教学的问题,从学习目标的明确细化、学习内容的选择、教学方法的选用、探究环节如何引导学生主动发现等方面为物理科的教学指点迷津,让老师们收益良多。

 

校长寄语,砥砺前行

 

 

 

          最后邹连文校长对本次同课异构活动进行了总结。邹校对六位教师的授课给予了充分的肯定,认为同课异构教学研讨活动对于提升育实系列学校课堂教学水平具有重要意义。同课异构活动除了让上课的老师在专业发展上有更大的提高,更是各校区老师们、教导处、学科组等集体思路的碰撞。这次同课异构大赛活动,既体现了我校“优质轻负、高效课堂”的教学理念,同时引导老师们在提高课堂教学效率、激发学生的学习兴趣、合作探究意识等方面做出了有益的探索。

 

 

审稿:莫明珉、黄海龙   

撰稿:谭春倩、曾碧芬   

编辑:郭永健

摄影:黄蓝红