——道德教育在我们身边
钟绮妮
《中华人民共和国义务教育法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。
《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。第三十六条规定学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。第三十七条规定学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
学习了义务教育法，我认为德育教育在我们学校中占居着首要的地位，一个学生的成长除了学习知识以外，个人的道德修养、行为习惯、正确的人生观、世界观价值观的树立也是相当重要的，纵观人的一生，可以说，这才是最重要的。作为一名班主任，就肩负着对学生进行道德教育、人生观、世界观的引导和教育，有责任在平时的教育过程中对学生进行这方面的培养，这是国家赋予我们人民教师的崇高使命，也是我们教师的职责。
在这学期开学，我就以道德教育为抓手，在全校提出了做个“讲文明的小学生”号召，要求学生严格要求自己的行为规范，用自己的行为来感染周围的同学，带动家里的人，为班级争光，为学校争光。这个倡议一提出就得到了大家积极响应，每个同学都积极地投入到严格律已，关心他们的气氛中。在第二周的教师节活动中，学校举行了一个简单而又隆重的教师节联欢会，在会上同学表演了他们自编自排自演的小品《我的老师》，演唱了他们最喜欢的歌送给老师，最有趣的是他们想了许多的游戏，让我们几个老师做游戏，贴鼻子，猜謎语，折报纸，在一片笑声中，联欢会进行着，我深深地感受到同学们的细心，也发现他们正在用感受到的爱，反馈给爱他们的人，我觉得这种活动的开展发展孩子们的情感认知，培养他们尊师重道的美好情操，学会感受爱，付出爱，学会感恩。
这样的情操培养不但要作为活动去刻意地开展，还要在平时的学习生活中进行潜移默化的引导。开学第二周，我班曹元超同学不慎左手受伤，需要动手术，手术当天，同学们作了一张慰问卡托我带去医院给他。放学后有四位同学自发地请父母带去了医院看望他，出院后班干部又在班级中进行募捐，然后派同学去看望了曹元超同学，曹元超同学和他的家长非常感动，都说我们的集体是一个温暖的集体，在这个大家庭中生活倍感温馨。我想，通过我们老师在校的教育和引导，同学也成长了，能体谅他人了，这不就是我们教师想看到的结果吗？
在九月底里，学校里进行墙报的评比，我在班里要求大家群策群力，为班级争光。我班的宣传委员刘嘉璐发动班干部带头，要求每一位队员积极参加，有的写歌颂上海美景的诗，有的找民族英雄，有的制作小报。为了能使同学们的诗歌写得更好，学习委员杨静雯特地向八年级老师借来了她的语文书，由顾老师指导，一边学习课文大竖琴，一边学写诗歌。第二天，顾老师又利用了作文课进行了一个小小的评诗会。选出了最好的二十首诗，请作者们美化，做成配图诗歌，结果张张诗歌都似乎是诗人的题诗，我们班出了许多小诗人，小画家，小王维。我想这一次活动由班干部牵头，活动过程有条不紊，不但同学们积累知识的能力，还增强了大家对集体的热爱，同时，班干部们的能力也得到了煅练，每位同学也增加了自信。
作为一名教育工作者，我觉得教人知识的同时，更要教会孩子感受爱，发现爱，培养感恩的情感爱，这也是国家和人民对我们的要求，希望孩子们长大后，都是一个个有爱心，有知识，懂得爱的人。