实践出真知
科学创未来
我校理科科组(物理化学生物与信息技术)教师共15人，其中高级教师6人，中级教师5人，获硕士学位5人，区中心组成员5人。全科组教师爱岗敬业，团结进取，业务精湛，在学校“优质轻负、思维课堂”理念引领下，以课堂教学改革为核心，减负提质，不断提高课堂教学质量，全面关注学生自主与创新精神的培养和思维能力的强化。
科组建设
注重专业发展
理科科组教师积极提升自我专业素养，教学教研气氛浓厚成果显著。科组教师勇于承担市、区公开课，努力提升教学质量。物理科化学科根据我校学情精心编写了《动手动脑学物理》与《玩出来的小化学家》等校本教材。教研成果硕果累累，近三年有4人次获国家级奖项、21人次获省级奖项、10人次获市级奖项、16人次获区级奖项，有6项课题立项或结题，10篇论文发表。中考成绩突出，历年培养物理化学中考状元累计120余人次。
市、区公开课
化学、物理校本教材
“树”课程
提升科学素养
我校理科科组以综合实践创新能力培养为目标，注重培养学生的多元智能与个性特长，开展形式多样的“树”课程，让育实学子通过动手、观摩、参与体验感受科学的魅力。理科组“树”课程旨在培养学生以观察、实验和逻辑推理的方式提升科学素养；通过动手实践体验，运用科学常识及技能，创造构想未来发展的可能，提升学生的科技创新能力。
特色作业
培养创造性思维
为促进学生在科学观念、科学思维、实验探究、科学态度和责任等核心素养方面的发展，理科科组老师充分发挥探索与实践的特点，打破传统作业枯燥、重复的文本形式，开展以实验制作和实验心得为主要形式的特色作业活动，既不增加学生的负担，也让其灵活运用所学知识。理科手工特色作业充分培养了学生的动手能力、创造性思维与科学素养，让学生有更多机会表现自我，提高成就感和自信心。
化学特色作业
生物特色作业
物理特色作业
信息技术特色作业
优秀作业
养成良好学习品质
理科组老师秉承学校“优质轻负，思维课堂”教学理念，减少课后作业中机械重复部分，布置自主归纳总结小组合作创作等形式多样的课后作业，提升学生学习的自主性与创造力。不定期的优秀作业展示有助于培养学生的竞争意识，形成“使普通变优秀，使优秀变杰出”的良性循环，促进每个学生养成良好的学习品质，受用终身。
我校理科科组精心教学，潜心育人，将“优质轻负，思维课堂”的理念与“分层教学,有效作业”的操作落实到教学中。课堂教学开发学生的科学思维，独具特色的校本课程百花齐放，促使育实学子由“爱学”到“学会”最后到“会学”！促进学生的科学素养和创新能力的全面发展，是我们一直努力的方向！